Aulas Digitales

Hoy en día siempre que tenemos una duda, queremos aprender o averiguar algo, ponernos al día en cualquier asunto, ponernos en contacto con alguien, etc. lo primero que hacemos es recurrir a Internet. Se ha convertido un nuestra imprescindible herramienta de información y comunicación. Obviamente esto se debe a las ventajas que nos ofrece, y a que antes nada nos ofrecía algo parecido. Todos conocemos cuáles son las ventajas de las que antes hablaba, pero también es muy importante no olvidarnos de que utilizar Internet puede conllevar riesgos, sobretodo en cuanto a aspectos de veracidad, libertad, control, privacidad y uso no ético de la red. Esta realidad también se he llevado a la educación, porque al igual que en la vida diaria, en este ámbito también proporciona muchísimos beneficios. Además de utilizarse como recurso para enseñar, también se debe enseñar a utilizarlo con responsabilidad.

La utilización del cómic como recurso educativo en el aula puede ser un gran acierto, ya que motiva el gusto por la lectura gracias a que va acompañada de imágenes. Esto facilita mucho la comprensión y la interpretación del texto, por lo que puede utilizarse desde los primeros cursos de Primaria donde los alumnos aprenden a leer. Posteriormente, cuando ya empiezan a realizar sus propias creaciones, también desarrollan la imaginación además de la expresión oral y escrita. Y por supuesto, podemos acceder a herramientas gratuitas en Internet para crear este tipo de recursos. Por ejemplo, podemos utilizar  pixton . Abajo encontraréis unas viñetas creadas con esta web.

Educaplay   es una web donde además de encontrar miles de actividades para trabajar todos las materias en todos los niveles, puedes crear las tuyas. La herramienta permite realizar mapas, adivinanzas, diálogos, crucigramas, dictados, test, sopas de letras, etc. A continuación, os dejo un ejemplos de las actividades que podéis encontrar. Esta es un rosco para repasar vocabulario en 4º de Primaria. Y por último, dos actividades creadas por mi desde la web. La primera es una actividad para 1º de Primaria en la que tienen que relacionar cada sentido con su imagen, y la segunda, un dictado para trabajar la b y la v en 4º de Primaria.

Está claro y comprobado que la utilización de la pizarra digital interactiva en el aula tiene muchísimas ventajas y beneficios para los alumnos. Motiva, aumenta la interacción de estos, ayuda a la comprensión, mejora la inclusión del alumnado con discapacidad, etc. Poco a poco, durante los últimos años, casi todos las escuelas públicas han ido equipando todas sus aulas con estas pizarras. Este ha sido un proceso lento y progresivo debido al alto coste que supone la implantación de este recurso. Por ello, es importante concienciarse y concienciar a los alumnos del cuidado y del adecuado uso que se debe realizar.

Para realizar actividades culturales, y sobretodo en la situación de confinamiento en la que nos encontramos ahora mismo, podemos utilizar la realidad virtual para realizar visitas culturales y explicaciones de ciertos contenidos desde el sitio que queramos.  Una web que nos proporciona imágenes 360º y nos permita crear visitas virtuales de cualquier lugar del mundo es  360Cities . A continuación, una visita guiada por tres lugares de Roma que he realizado utilizando dicha web.

El vídeo tiene muchas posibilidades en el mundo de la enseñanza, sobretodo como instrumento motivador y estimulante de transmisión de conocimientos, pero para que este cumpla con sus objetivos no todo vale. Tiene que ajustarse a unos tiempos, tener una determinada calidad, tener en cuenta el contexto donde se va a reproducir, etc. Además, hay que tener en cuenta que un vídeo no va a generar aprendizaje por sí mismo, ya que si no se utiliza correctamente el alumno puede convertirse en un receptor de información completamente pasivo, y de esta forma el vídeo perdería todas las posibilidades de las que antes hablábamos.  Por tanto, a la hora de diseñar la propuesta didáctica, el profesor deberá planificar con anterioridad la metodología, las actividades y el rol de los alumnos antes, durante y después de la visualización de este tipo de recurso.  El vídeo no nos tiene que sustituir, nos tiene que complementar.

¿Cómo podríamos hacer que los alumnos trabajaran de forma colaborativa o cooperativa utilizando las TIC?  Pues existen herramientas que no permiten esto mismo. Como por ejemplo  Padlet . Este es un recurso que básicamente nos permite crear muros digitales que pueden utilizarse como tablón colaborativo donde insertar documentos, imágenes, audios, vídeos o presentaciones, entre otros. Abajo podéis ver un mural digital creado con esta web. Con motivo del pasado 23 de abril, día del libro y día de Sant Jordi, hemos querido explicar su leyenda de una forma distinta.

PowToon   es un recurso educativo online para crear presentaciones en vídeo, estas pueden llegar a ser muy originales. Además, hay una gran cantidad y variedad de plantillas ya prediseñadas que nos facilitarán la tarea. Aquí podéis ver un ejemplo de vídeo, creado con esta herramienta, para trabajar el ciclo del agua en 3º de Primaria. El ciclo del agua - Created using Powtoon, https://t.co/PFkIwPMHq3 https://t.co/r8k5af4xBy #aulasdigitalesUA — paula botella (@paulabotella) April 23, 2020

El mobile learning o m-learning es, traducido al castellano, el aprendizaje electrónico móvil; es decir, el aprendizaje que se lleva a cabo de manera virtual a través de diferentes dispositivos móviles. Es por ello que sus principales ventajas son la ubicuidad, la autonomía, la interacción inmediata, el aprendizaje en un contexto informal o la flexibilidad entre otras. Este tipo de enseñanza será por tanto muy útil y eficaz en alumnos de secundaria, de estudios postobligatorios e incluso para cualquier persona que quiera aprender por su cuenta. Sin embargo, por una de las mismas ventajas, la autonomía, es por la que no creo que sea la forma más adecuada para aplicarla en la edad de Educación Primaria. Sí que será un buen complemento para utilizarlo en el aula, y seleccionando correctamente las aplicaciones de este por parte del profesorado. Respecto a esto último, encontramos el obstáculo de que en la realidad educativa no todas las escuelas, y menos en la educación púb...

Hace un tiempo os mostramos un ejemplo de podcast aquí, en el blog. Nombramos alguno de los beneficios que tiene trabajar con estos en el ámbito educativo, hoy trataremos este tema más a fondo. Anteriormente, también hablamos sobre las competencias clave, y bueno, se da por hecho la importancia de que estas se adquieran en la etapa educativa. A dónde queremos llegar es a que el trabajar a través de un podcast permite fomentar simultáneamente cinco de las siete competencias. Estás son la digital, la lingüística, la social y ciudadana, aprender a aprender y sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Tampoco nos podemos olvidar de que sirven para emplear una metodología constructivista, con lo que aumentaremos la motivación y la creatividad del alumnado.

Con la actual situación de crisis sanitaria debido al COVID-19 se hace muy complicado seguir con el ritmo habitual del curso escolar. Por ello, ahora nos pueden ser de gran utilidad plataformas como  Flipgrid . Esta es una aplicación que nos permite plantear actividades a nuestros alumnos en las que nos tienen que responder con vídeos cortos de no más de 5 minutos.  Algunas de las ventajas de la web son, por ejemplo, que ayuda desarrollar la capacidad expresiva de los alumnos, que puede ser útil para llevar a cabo la tarea de evaluación, que puede usarse para pedirles su opinión sobre un tema y así trabajar el pensamiento crítico, o que aumentas la confianza del alumnado dándoles voz. Abajo encontraréis un ejemplo de propuesta que hemos realizado con esta herramienta de tres actividades sobre el área de Ciencias de la Naturaleza para 3º de Primaria. También podéis acceder pinchando  aquí .

Como ya hemos mencionado muchas veces, con las nuevas tecnologías la sociedad ha cambiado y, como es lógico, la educación debe cambiar con ella. La actual sociedad de la información requiere que sus ciudadanos sean capaces de utilizar las TIC, por lo que la enseñanza deberá incluir estos nuevos escenarios. La LOMCE establece 7 competencias clave que el alumnado debe adquirir. Una de ellas, y la que nos interesa principalmente en este blog, es la competencia digital.  Esta se refiere al conjunto de conocimientos y habilidades con el que seamos capaces de usar con seguridad y eficientemente las TIC, para la comunicación, el ocio o el trabajo. En suma, los maestros deberemos proporcionar una alfabetización digital y hacer que sean capaces de interpretar el contenido que se encuentren de forma analítica, crítica y reflexiva.

Seguro que alguna vez habéis escuchado un podcast, pero ¿sabéis que a estos también podemos darles un uso educativo? Podemos utilizarlos, sobretodo en los cursos más avanzados, para que los estudiantes desarrollen habilidades de expresión oral, pues tendrán que comprender bien determinados conceptos para después explicarlos claramente.  Además, grabar un podcast es bastante sencillo con las indicaciones adecuadas, y existen muchos programas para ello. Por ejemplo, la app Audacity.  Después de crear el podcast podemos utilizar plataformas como  SoundCloud  para la distribución del audio en línea. A continuación, os dejo un podcast educativo creado con la app recomendada.

Los pósteres, fotonovelas, cuentos y murales se llevan utilizando desde hace muchos años atrás en el ámbito educativo, por lo que queda clara su eficaz utilidad. Sin embargo, lo que sí es novedoso y el por qué de tratar este tema en el blog, es que las TIC nos ofrecen una increíble variedad de herramientas para crear nuestros propios recursos de este tipo. Herramientas gratuitas, sencillas, rápidas y que nos ofrecen la posibilidad de difundir fácilmente nuestros materiales. Además, la red permite crear de forma colectiva o colaborativa, y que sean tanto profesores como alumnos los encargados de realizar esta tarea. La última opción es una forma consistente de aprendizaje activo del alumnado como creador de contenidos.

¿Verdad que el trabajo de la ortografía suele resultar pesado y aburrido sobretodo en las edades de Educación Primaria? Bueno, pues a continuación vamos a ver una propuesta para trabajarla de manera divertida.  Walinwa   es una plataforma que utiliza como técnicas principales la memoria visual y las habilidades metales. Esta pensada para utilizarla con niños desde 3º de Primaria hasta 2º de Bachillerato.

La informática en educación se toma como fin y también como medio, en otras palabras, los alumnos no solo deben adquirir conocimientos de la propia informática sino que esta también debe servir para adquirir conocimientos globales de las todas las áreas. Para la transmisión de estos conocimientos la tecnología multimedia permite utilizar varios medios (fotografías, sonidos, vídeos, texto) de manera simultánea, y, por tanto, nuevas estrategias de aprendizaje. Las presentaciones multimedia son una de las herramientas más utilizadas por el profesorado, ya que al ser ellos los propios diseñadores de estas, les permite adaptarlas a una audiencia determinada, su alumnado en este caso. Pueden ser creadas para distintos usos, pero el más frecuente es el apoyo en exposiciones orales. Es muy importante que para que estas presentaciones cumplan los objetivos con los que las realizamos, el proceso de creación esté precedido de una planificación, en la que analicemos todos los factores rel...

¿Estabas buscando una fuente de actividades interactivas para repasar cualquier contenido de primaria? Pues aquí os traigo   Cerebriti Edu , una web donde podemos encontrar miles de juegos educativos creados por los propios usuarios, y por tanto, donde también podemos crear los nuestros.  Hay actividades sobre todas las áreas del currículo y para todos los niveles. 

En la entrada anterior ya hablamos sobre la gran utilidad que tienen las webquest. En esta os voy a dejar un ejemplo que hemos hecho relacionado con la actual situación a causa del COVID-19. Pincha  aquí .

Ya hemos hablado anteriormente de por qué debido a la sociedad de la información y comunicación en la que vivimos hoy en día es tan importante incorporar las TIC en la educación, además de un montón de herramientas que podemos utilizar. Pero para que todo esto pueda ser aplicado de manera eficaz y llevarse a cabo en los centros de educación infantil y primaria, estos tienen que adaptarse a las nuevas situaciones, escenarios de aprendizaje y necesidades del alumnado. Está claro que para introducir las TIC harán falta los recursos materiales tecnológicos, pero esto no servirá de nada si antes no hay una adecuada organización del centro para adaptarse a todo lo que antes hemos mencionado. ¿De qué nos serviría un ordenador si no sabemos utilizarlo? Dentro esa organización incluimos los programas educativos disponibles, la formación del profesorado, la integración de las TIC en el currículum, etc.

Hasta ahora no habíamos visto ningún recurso como Flippity . Esta web de forma muy sencilla y en poco tiempo, nos permite crear juegos, pasatiempos y tarjetas de aprendizaje. Todo este tipo de actividades pueden resultar muy útiles para que nuestros alumnos y alumnas asimilen cierto tipo de contenidos. A continuación, os dejo un ejemplo de memory que serviría para repasar en la asignatura de inglés el vocabulario referente a los miembros de la familia a un nivel del alumnado de tercer curso de primaria. Para acceder a él podéis pinchar  aquí  o escanear el siguiente código QR.